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　　斯金纳把行为分成两类：

　　一类是应答性行为，这是由已知的刺激引起的反应；

　　另一类是操作性行为，是有机体自身发出的反应，与任何已知刺激物无关。与这两类行为相应，斯金纳把条件反射也分为两类。与应答性行为相应的是应答性反射，称为厂（刺激）型名称来自英文厂迟颈尘耻濒补迟颈辞苍。与操作性行为相应的是操作性反射，称为搁（反应）型名称来自英文搁别补肠迟颈辞苍。厂型条件反射是强化与刺激直接关联，搁型条件反射是强化与反应直接关联。斯金纳认为，人类行为主要是由操作性反射构成的操作性行为，操作性行为是作用于环境而产生结果的行为。在学习情境中，操作性行为更有代表性。斯金纳很重视搁型条件反射，因为这种反射可以塑造新行为，在学习过程中尤为重要。

　　

　　斯金纳对于操作性条件反射作用的实验，是在他设计的一种动物实验仪器即着名的斯金纳箱中进行的。箱内放进一只白鼠或鸽子，并设一杠杆或键，箱子的构造尽可能排除一切外部刺激。动物在箱内可自由活动，当它压杠杆或啄键时，就会有一团食物掉进箱子下方的盘中，动物就能吃到食物。箱外有一装置记录动物的动作。

　　

　　斯金纳的实验与巴甫洛夫的条件反射实验的不同在于：

　　1、在斯金纳箱中的被试动物可自由活动，而不是被绑在架子上；

　　2、被试动物的反应不是由已知的某种刺激物引起的，操作性行为（压杠杆或啄键）是获得强化刺激（食物）的手段；

　　3、反应不是唾液腺活动，而是骨骼肌活动；

　　4、实验的目的不是揭示大脑皮层活动的规律，而是为了表明刺激与反应的关系，从而有效地控制有机体的行为。

　　斯金纳实验系统通过实验发现，动物的学习行为是随着一个起强化作用的刺激而发生的。